МОУ"Русскошойская СОШ" 

Куженерского района

Республики Марий Эл

П Л А Н

урока – фрагмента

по физике в 8 классе

« ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ »

                                                 Проект учителя физики

                                                          Суворова Н.Н.

        2 кубика - 1- с формулами на гранях, 2- с номерами задач из    сборника Лукашика , планшет с графиками тепловых  процессов, листы    ватмана и фломастеры, таблицы физических постоянных, итоговый протокол учета знаний,переносная или классная доска

ХОД УРОКА :

    I.             Организационный момент. Представление команд, их капитанов.

II.         Постановка перед учащимися целей урока.

       III.           Ознакомление с условиями соревнования,                            формой учета знаний.

I V.     Конкурс «Знаешь ли ты формулы?»

По 2 представителя команд бросают кубик с формулами,

выпавшую формулу записывают на доске.После этого

члены команды – соперника предлагают пояснить физический

смысл входящих в формулу коэффициентов.

Например: Q = m L

Что такое m? В каких единицах измеряется

               Пояснить физический смысл величины  L,                              привести пример,     пользуясь таблицей.

               ( жюри или учитель подводит итоги конкурса)

        V.     Конкурс «Знаешь ли ты графики?»

               Этот конкурс состоит из двух этапов:

               а) построение примерного графика  выпавшего на грани    кубика  

              б) объяснение начерченного графика

                      Например :

              а)  № 927 (Л)

               Лед,взятый при температуре -5° расплавить и получившуюся      воду вскипятить. Построить график процесса.

       Представители 1 команды чертят график на ватмане и сдают его   жюри

         б) Дан график и требуется объяснить его отдельные участки: №937                   

Все ответы комментируются учениками и сдаются в жюри.

VI. Подведение итогов урока.

     - выявление победителей игры и награждение команд

      - выставление оценок